miércoles, 28 de diciembre de 2016

La OCDE apuesta por una Productividad Alta pero Sostenible

“Las competencias y la productividad son las fuentes reales de un crecimiento fuerte, inclusivo y sostenible” (Ángel Guría, Secretario General de la OCDE)

La OCDE apuesta por un crecimiento económico sostenible basado en un aumento de productividad en la que todos participan y todos se benefician. Le está dedicando estudios, publicaciones, foros y conferencias (ver referencias al final).

¿Qué entendemos por productividad? Según el economista Paul Krugman, “la productividad no es cualquier cosa, pero al final es casi todo”. Esto es verdad pero como definición define poco. Más precisa es la definición que dan los autores del libro de la OCDE, editado en 2015, “The Future of Productivity”. Los autores, Catherine L. Mann, economista jefa y responsable del Departamento de Economía, y Andrew Wyckoff, Director para la Ciencia, Tecnología e Innovación de la OCDE afirman que “La Productividad tiene que ver con ‘trabajar de forma más inteligente’ más que ‘trabajar más duro’. Refleja nuestra capacidad de producir más salidas combinando mejor las entradas, gracias a nuevas ideas, innovaciones tecnológicas y modelos de negocios.” Productividad es el fruto de la eficiencia. Trabajar de forma eficiente requiere trabajadores inteligentes y eficientes.




Según el estudio de la OCDE el crecimiento de la productividad se ha frenado en muchos países, también antes de la crisis que ha amplificado el fenómeno. Existen grandes diferencias de productividad entre los países de la OCDE y el estudio muestra con un gráfico que las grandes diferencias del ingreso per cápita en la mayoría de los casos reflejan brechas de productividad laboral (El PIB por hora trabajada). La productividad de un país viene en gran medida definida por los tipos de empresas que predominan en la economía: las llamadas de “frontera global” (que actúan a nivel global, las más productivas), las empresas más avanzadas a nivel nacional (pero con un impacto menor por su menor tamaño), y las empresas rezagadas.

Se observan al mismo tiempo tasas relativamente altas de desajuste de las competencias, que implican rigideces en el ajuste del mercado de trabajo, limitan el crecimiento de firmas innovadoras, e influyen en la desigualdad salarial. 

El estudio cita tres áreas de políticas que parecen ser de una importancia clave para mantener un crecimiento de la productividad:

(1)   Fortalecer la innovación en las empresas globales y facilitar la difusión de las nuevas tecnologías a empresas de actuación nacional. “Reavivando la ‘máquina de la difusión’ (del conocimiento) se promoverá el crecimiento inclusivo” (Ángel Guría)
(2)   Crear un ambiente de mercado donde las empresas más productivas puedan prosperar, y así facilitar una penetración más amplia de las tecnologías disponibles.
(3)   Reducir la mala asignación de recursos, en particular los desajustes en competencias. “Hay mucho margen para aumentar la productividad y reducir la desigualdad simplemente mediante una asignación más eficaz del talento humano a los empleos.” (Ángel Guría)

Según el estudio, el desajusto de competencias es el más alto en España, Italia y la República Checa, y el más bajo en Polonia, Suecia y los EEUU. La sobre-cualificación es más habitual que la infra-cualificación (la primera está dos y media veces más expandida que la segunda). Es posible ganar en productividad laboral reduciendo los desajustes de competencias en cada país e industria. 

En el Prólogo al estudio de la OCDE, Ángel Guría dice sobre la difusión del conocimiento: 

“La lista de obstáculos a la difusión es larga. Sin embargo el informe muestra que hay cuatro factores clave para que la difusión sea efectiva:

(1)   Hay que extender las conexiones globales mediante el comercio y la movilidad internacional de los trabajadores competentes.

(2)   Las empresas – especialmente las nuevas – deben ser capaces de experimentar con nuevas tecnologías y modelos de negocios

(3)   Las economías deben aprovechar al máximo los escasos recursos para permitir que el trabajo, el capital y las competencias fluyan a las empresas más productivas.

(4)   Se necesita invertir en innovación, incluyendo la I+D, las competencias y el ‘know-how’ (el ‘saber cómo hacer’)  organizativo para permitir que nuestras economías absorban, adapten y recojan los beneficios plenos de las nuevas tecnologías. La inversión en educación y en competencias es de una particular importancia para asegurar que los trabajadores tengan la capacidad de aprender nuevas competencias, sacar el mayor provecho de la digitalización, y para adaptarse a las tecnologías y condiciones de trabajo cambiantes.”

“Le correcta asignación de recursos (materiales y humanos) puede no solo acelerar el crecimiento de la productividad pero también hacer que sea más inclusivo, porque permite a más empresas y trabajadores recoger los beneficios  de la economía del conocimiento.”  

“El aumento de la desigualdad de los salarios refleja en gran medida la dispersión creciente de los salarios medios entre las empresas. Aumentando la productividad en empresas rezagadas, mediante una mejor difusión, podría frenar el aumento de la brecha des salarios.” 

Del 31 de Mayo al 1 de Junio de 2016 hubo un nuevo foro de la OCDE sobre la Productividad y el Crecimiento Inclusivo. Hay varios videos de las conferencias en Youtube. Por ejemplo: Skills for the Future; Gen Y, Inequality & the Future; The Digital Economy & the Future of Work; etc.




He elegido algunas frases de participantes en el Foro que me parecen apropiadas en este contexto: 

·         “Los niños son totalmente creativos por naturaleza. Los estropeamos con nuestros sistemas lineales y por la forma en que establecemos nuestros sistemas educativos.” (Princesa Laurentien de los Países Bajos, Fundadora y Directora Ejecutiva de dos fundaciones para el desarrollo de los niños)

·         “No podemos pedir a los estudiantes que sean creativos y audaces a menos que lo sean también sus profesores.” (Lin Kobayashi, Fundadora y Presidente del Consejo de la Escuela Internacional de Asia, Karnizawa, Japón)

·         “Hay una falta real de competencias para conseguir los empleos que complementan las nuevas tecnologías. Los sistemas educativos no se han adaptado.” (Diane Coyle, Profesora de Económicas de la Universidad de Manchester, RU)

·         “Las consecuencias de la falta de acción de los políticos se traducirán en bajas perspectivas de carreras para la juventud de hoy.” (Catherine L. Mann, Economista Jefa de la OCDE)

·         “Demasiados jóvenes se están graduando en psicología, cuando nos faltan científicos de datos.” (Eric Labaye, Presidente de Mc Kinsey Global Institute)

·         “Hemos conseguido una globalización de todo, excepto del trabajo.” (César H. Hidalgo, Profesor Adjunto de los Medios y de las Ciencias, del Laboratorio de los Medios del MIT) 

El informe de la OCDE “The Productivity-Inclusiveness Nexus” publicado después del foro, el 27 de junio 2016, confirma las conclusiones del estudio de 2015 y presenta un nuevo enfoque para promover el crecimiento de la productividad que al mismo tiempo reduce desigualdades de ingresos y de oportunidades. Examina de nuevo la tendencia del lento crecimiento de la productividad y la persistencia de las desigualdades de ingresos, de bienestar, riqueza, bienestar y oportunidades. Con el análisis se pretende sugerir políticas que abordan los dos temas al mismo tiempo creando sinergias. 

El Icaro Think Tank de la Fundación Novia Salcedo (NSF) ya trató de los aspectos éticos de la productividad en el año 2014, en su IV Seminario en el que el conferenciante invitado fue Santiago García Echevarría, Profesor de la Universidad de Alcalá, y en el que tuve el placer de participar igual que en los anteriores seminarios. En un artículo en el blog de la Fundación, Laura Simón, técnica de Innovación Social de NSF, cita estas palabras del Profesor Santiago García: “la productividad, como la innovación, son elementos estrechamente vinculados a la persona, no son “cosas”, sino que reflejan actitudes de las personas con respecto a la capacidad humana de poder realizar con recursos escasos una respuesta eficiente para satisfacer las necesidades de las personas.” Santiago García ponía también mucho énfasis en la responsabilidad del empresario de la formación y desarrollo de sus trabajadores.




Referencias bibliográficas sobre el tema: 
(1)   Conferencia magistral de  Ángel Gurría, el 6 de Julio de 2015, en Ciudad de México;e ¨El Futuro de la Productividad¨ - Una Productividad de Todos y Para Todos. La conferencia estaba enmarcada en el diálogo global sobre el futuro de la productividad: “Hacía una red de productividad de la OCDE”, que tuvo lugar los días 6 y 7 de julio en esa ciudad.
(2)   “Construyendo el Futuro de la Productividad, un artículo de Ángel Gurría y Luis Vadeara Caso (Secretario de Hacienda y Crédito Público de México),  el 6 de junio en el periódico mexicano Excélsior
(3)   “The Future of Productivity”, el libro sobre el estudio realizado por el Peterson Institute for International Economics por encargo de la OCDE, editado el 9 de Julio de 2015.
(4)   “Economías Productivas, Sociedades Inclusivas, el tema del foro de la OCDE de junio 2016.
(5)   Página web del Foro Global para la Productividad.
(6)   “The Productivity-Inclusiveness Nexus”, nuevo informe actualizado de la OCDE, 27 de junio de 2016.
(7)   Artículos en el blog Construyendo Capital Humano:  “La productividad en su dimensión ética y societaria”; Fuentes de crecimiento económico y de empleo; Herman Van Rompuy habló de los desafíos para encontrar y crear empleo en Europa
(8)   Artículos en el blog E2I: Invertir en competencias mediante una educación y formación innovadoras - Conclusiones y recomendaciones del Consejo Europeo; Buscando una educación y formación que consiga que la juventud pase al mundo del trabajo – dos informes de Mc Kinsey

viernes, 23 de diciembre de 2016

El año que vivimos sosteniblemente

Como nos dijo Marta Pedrajas -especialista en Políticas en el PNUD, la agencia para el Desarrollo de las Naciones Unidas- ponente en el último BYEF de la Fundación Novia Salcedo: "Todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas han aprobado los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un ímprobo trabajo de casi tres años. Genial, ¿y ahora qué?"
En la página de la ONU nos explican que en los próximos 15 años, los Gobiernos centrarán su atención en tratar de alcanzar los Objetivos, pero eso no significa que todo el trabajo recaiga en ellos. El sector privado, las organizaciones de la sociedad civil y las personas comunes podemos ayudar a acelerar la consecución de los ODS. Sin embargo, a veces no es tan fácil saber por dónde empezar. A fin de cuentas, hay 17 Objetivos y cada uno tiene distintas metas e indicadores.

De hecho, la pregunta que más les hacen es: ¿cómo puedo ayudar? La Agencia pretende que colaborar resulte sencillo a las personas y no quieren que se crea que los encargados de la formulación de políticas son los únicos que pueden acabar con la pobreza, combatir el cambio climático y reducir las desigualdades. Todo es factible y todo el mundo podemos colaborar, cada uno en su medida.
Por ese motivo han lanzado el Año de la Vida Sostenible, un espacio en el se comparten consejos sobre cómo tener un estilo de vida sostenible. Ofreciendo sugerencias que son sencillas y es posible que ya las estemos incluso poniendo en práctica. Otras requerirán que cambiemos nuestros hábitos o adoptemos otros nuevos. Pero no es necesario que pongamos nuestra vida patas arriba para ser sostenible, nos dicen. No tiene que hacerse todo de golpe, pero hay que saber que el cambio empieza por nosotros mismos y nuestra participación es importante. ¡Nuestros pequeños gestos pueden tener grandes repercusiones!
Desde la Agencia quieren saber de qué modo estamos contribuyendo al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. ¿Hay alguna idea o iniciativa que ya tengamos en marcha y esté ayudando a mejorar la vida de las personas y proteger el planeta? "Háblenos de ella. Queremos compartirla con los demás", nos piden.
Y para seguir el Año de la Vida Sostenible, periódicamente compartirán entradas de blogs en el sitio web http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/el-ano-que-vivimos-sosteniblemente/ y a través de las páginas de twitter y facebook de @GlobalGoalsUN. Además, en el perfil de Instagram de las Naciones Unidas se celebrará una actividad semanal bajo la etiqueta #SustainableSunday. Colaboremos con ellos!!!